Contoh Soal Akm Numerasi Kelas 4 Sd Beserta Jawaban

By | Oktober 23, 2020
Contoh Soal AKM Beserta Jawaban – Asesmen Kompetensi Minimum atau AKM merupakan analisa kompetensi fundamental yang diperlukan oleh Peserta Didik untuk menyebarkan kapasitas diri dan ikut serta positif pada masyarakat.

Terdapat tiga jenis soal AKM untuk level pembelajaran yakni Numerasi, Literasi serta Literasi Teks Informasi, dimana dari ketiga komponen tersebut sanggup di Implikasikan pada Pembelajaran.
Pada peluang kali ini Sinau-Thewe.com akan menolong membagikan Contoh Soal AKM Numerasi Kelas 4 SD Beserta Jawaban untuk Level Pembelajaran yang diambil dari Pusat Asesmen dan Pembelajaran, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Dengan impian untuk memudahkan bagi Guru, Peserta Didik ataupun Orang Tua dalam mencari dan menyebabkan selaku tumpuan aksesori untuk proses mencar ilmu dan mengajar. Ada empat pokok materi pembelajaran dalam pembahasan pola soal AKM ini yakni Bilangan, Geometri, Pengukuran serta Aljabar dan Data & Ketidakpastian.

I. Soal AKM Numerasi Level Pembelajaran II (Kelas 4) Bilangan

a. Representasi

1. Pilihan Ganda Kompleks (Memahami pecahan dan pecahan adonan positif dengan penyebut bilangan satu atau dua angka (misal 5/12, 2⅗)).
Perhatikan koleksi stiker milik Anton berikut ini!
Pilihlah ‘Benar’ atau ‘Salah’ dari pernyataan berikut ini!
A. Sepertiga stiker milik Anton berupa sisi delapan.
B. Stiker Anton yang paling sedikit merupakan berupa persegi.
Jawaban : Benar dan Salah
Pembahasan : Salah sebab yg paling sedikit berupa persegi dan bintang (masing2 1 buah saja).
2. Pilihan Ganda (Mengetahui posisi pecahan pada garis bilangan).

Gambar berikut berbincang posisi rumah Alika, yakni pada koordinat B3.
Setiap satu kotak sama dengan 1 kilometer. Untuk pergi ke pasar Alika menempuh 5 kilometer ke arah Timur dan 4 kilometer ke arah Selatan. Dimanakan letak pasar pada peta tersebut?
A. D8
B. F8
C. G5
D. G7
Jawaban : B

b. Sifat Urutan

1. Pilihan Ganda (Membandingkan dua pecahan, tergolong membandingkan pecahan dan bilangan cacah).

Perhatikan garis bilangan berikut!
Berapakah nilai dari X, Y dan Z pada garis bilangan tersebut?
A. 1/1, 2/1 dan 4/1
B. 2/4, 3/4 dan 7/4
C. 3/4, 7/4 dan 9/4
D. 3/4, 9/4 dan 3/2
Jawaban : C

c. Operasi

1. Pilihan Ganda Kompleks (Menghitung hasil penjumlahan / penghematan / perkalian / pembagian dua bilangan cacah (maks. enam angka), tergolong mengkalkulasikan kuadrat dari sebuah bilangan cacah (maks. tiga angka)). 
Perhatikan penjumlahan bilangan 5 angka berikut!
Berapa nilai A yang mesti kau ganti supaya hasil penjumlahan tersebut bilangan 6 angka? Pilih respon “Bisa atau Tidak”!
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
Jawaban : Tidak, Tidak, Bisa, Bisa
2. Uraian (Menentukan KPK, aspek sebuah bilangan cacah, dan FPB.
Perhatikan gambar berikut!

Toko Sembako dikunjungi oleh:
  • pemasok telur setiap 8 hari.

  • pemasok mie setiap 15 hari.

  • pemasok sabun setiap 30 hari.

Pada hari Minggu, 1 Maret 2020 untuk pertama kali penyuplai sabun dan penyuplai mie tiba serentak ke toko Sembako. Pada tanggal berapa mereka akan tiba serentak lagi untuk yang kedua kali?
Jawab : 31 Maret 2020
Pembahasan :KPK dari 15 dan 30 merupakan 30. Makara 30 hari sehabis 1 maret 2020 jatuh pada tanggal 31 maret 2020.

II. Soal AKM Numerasi Level Pembelajaran II (Kelas 4) Geometri & Pengukuran

a. Bangun Geometri

1. Uraian (Menghitung luas persegi panjang jika dikenali panjang dan lebarnya, dan mengkalkulasikan panjang atau lebar jika dikenali luas dan salah satu sisinya)
Gambar berikut merupakan kolam renang yang permukaannya berupa persegi panjang dan dalamnya 1 meter. Di sekeliling kolam renang belahan luar akan dibentuk jalan dengan lebar 1 meter, dan akan dipasang keramik. Ukuran lebar kolam renang itu setengah dari ukuran panjangnya.
Berapakah luas daerah kolam renang segalanya ?
Jawab : 144 meter persegi
Pembahasan : Panjang kolam renang merupakan 20-2=18 meter. Lebar kolam renang menurut gambar merupakan setengah dari 20, bermakna 10, diiris lebar jalan 2 meter sehingga lebar kolamnya saja merupakan 8 meter. Makara luas kolam renang sama dengan 18 dikali 8 = 144 meter persegi.
2. Pilihan Ganda (Mengenal prisma dan tabung).
Indah mempunyai celengan berupa prisma segilima. Banyak rusuk pada celengan Indah merupakan ….
A. 6
B. 7
C. 10
D. 15
Jawab : D

b. Pengukuran

1. Uraian (Mengenal dan memakai satuan luas (cm2, m2) dan volume (cm3, m3)).
Edo mendapatkan sebongkah logam tak beraturan, dan ia ingin tau ingin mengenali volume bongkahan logam tersebut. Untuk itu Edo memasukkan bongkahan logam tersebut ke dalam gelas ukur. Ternyata ada pergantian ketinggian permukaan air di dalam gelas ukur mirip gambar berikut.
Untuk menyeleksi volume bongkahan logam itu, Edo teringat percobaan di sekolah yakni cara mengukur volume benda tak beraturan. Bagaimanakah cara Edo mengkalkulasikan volume bongkahan logam tersebut ? Tulislah langkah penyelesaiannya!
Jawab : 50 mL.
Pembahasan : Volume air digelas ukur mulanya merupakan 50 mL. Setelah dimasukan bongkahan logam volumenya naik menjadi 100 mL. Berarti volume bongkahan logam tersebut merupakan 100 mL – 50 mL = 50 mL.

III. Soal AKM Numerasi Level Pembelajaran II (Kelas 4) Aljabar

a. Persamaan dan Pertaksamaan

1. Pilihan Ganda (Menyelesaikan persamaan sederhana memakai operasi perkalian/pembagian saja (dalam bentuk yang ramah bagi anak).

Perhatikan gambar permen jelly berikut!


Banyak permen jelly warna oranye pada gambar di atas, kalau dinyatakan selaku bentuk perkalian merupakan ….
A. 3 x 4
B. 3 x 5
C. 4 x 3
D. 5 x 3
Jawab : D

b. Relasi dan Fungsi (termasuk Pola Bilangan)

1. Pilihan Ganda (Mengenali pola bilangan sederhana dan melanjutkan pola tersebut).

Perhatikan gambar tumpukan telur berikut!.


Perhatikan susunan telur yang berupa mirip piramida pada gambar di atas! Banyak telur pada lapisan paling bawah merupakan ….
A. 11 butir
B. 15 butir
C. 21 butir
D. 36 butir
Jawab : D

IV. Soal AKM Numerasi Level Pembelajaran II (Kelas 4) Data & Ketidakpastian

a. Data dan Representasinya

1. Pilihan Ganda (Memahami cara penghidangan data sederhana (menggunakan turus dan diagram gambar). 
Perhatikan tabel skor hasil ulangan Matematika berikut!
Banyak siswa yang nilainya kurang dari 75 merupakan ….
A. 17 orang
B. 9 orang
C. 8 orang
D. 5 orang
Jawab : A

b. Ketidakpastian dan Peluang

1. Uraian (Menentukan insiden yang lebih mungkin di antara beberapa kejadian).
Perhatikan gambar berikut!

Setelah papan tersebut diputar, pada di saat berhenti papan warna apa yang lebih mungkin ditunjuk oleh jarum? Jelaskan jawabanmu!
Jawab : Merah
Pembahasan : Papan dibagi menjadi 8 belahan yang sama. Bagian berwarna merah ada 3, paling banyak dibandingkan warna-warna lainnya. Sehingga peluang jarum berhenti di papan berwarna merah merupakan yang paling besar.
Source : https://pusmenjar.kemdikbud.go.id/
Demikian gunjingan tentang Contoh Soal AKM Numerasi Kelas 4 SD Beserta Jawaban yang sanggup Sinau-Thewe.com bagikan, supaya ada faedah didalamnya dan terima kasih.