Jadwal Dan Bahan Jenjang Sma/Smk Kelas 10 11 12 Kesibukan Mencar Ilmu Dari Rumah ( Bdr) Lewat Tvri Ahad Ke 4 ( 3 Agustus – 9 Agustus 2020) | Datadikdasmen

Jadwal dan Materi Jenjang SMA/SMK Kelas 10 11 12 Program Belajar Dari Rumah ( BDR) Melalui TVRI Minggu ke 4 ( 3 Agustus – 9 Agustus 2020) | DATADIKDASMEN – Seru Belajar Kebiasaan Baru merupakan kampanye publik Kemendikbud dalam mengumumkan dan mengedukasi penduduk mengenai penyelenggaraan pembelajaran dan tahun akademik gres di masa pandemi COVID-19.

Jadwal BDR TVRI Minggu Ke 4 – 3 Agustus – 9 Agustus 2020 ( Sekolah Menengan Atas / Sekolah Menengah kejuruan KELAS 10 11 12 )

  1. Senin , 3 Agustus 2020 : Ekspedisi Bioresources Pulau Simeulue
  2. Selasa, 4 Agustus 2020 : Sistem Persamaan Linier Kuadrat (Bagian 1 )
  3. Rabu, 5 Agustus 2020 : Vokasi Kini: Juru Las yang Naik Kelas
  4. Kamis, 6 Agustus 2020 : Sistem Persamaan Linier Kuadrat (Bagian 2)
  5. Jumat, 7 Agustus 2020 : Tips Mengatasi Bosan Saat Belajar

Program Belajar dari Rumah (selanjutnya disebut BDR) oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menawarkan alternatif kesibukan pembelajaran selama anak mencar ilmu di rumah alasannya merupakan terdampak masa pandemik COVID-19. Tayangan dalam acara BDR termasuk tayangan untuk anak usia PAUD dan sederajat, SD dan sederajat, Sekolah Menengah Pertama dan sederajat, SMA/SMK dan sederajat, dan acara keluarga dan kebudayaan. Pembelajaran dalam BDR ini tidak mengejar-ngejar ketuntasan kurikulum, tapi menekankan pada kompetensi literasi dan numerasi. 

Selain untuk memperkuat kompetensi literasi dan numerasi, tujuan lain acara BDR merupakan untuk membangun kelekatan dan ikatan emosional dalam keluarga, utamanya antara orang tua/wali dengan anak, lewat kegiatan-kegiatan yang mengasyikkan serta menumbuhkan huruf positif.


Tahun pedoman gres tidak sama dengan dibukanya kembali sekolah. Apakah sekolahmu tergolong yangbisa dibuka kembali? Ada syarat yang perlu Bapak dan Ibu ketahui agar anak kita dan seluruh warga sekolah tetap sehat dan selamat.

Selain itu, pasti ada cara-cara seru mencar ilmu kebiasaan baru. Seperti apa? Simak tayangan ini, ya!

Sebelum tayangan: Kurang lebih 10 menit sebelum acara ditayangkan, orang bau tanah mengajak anak duduk bareng dengan perilaku rileks dan menerangkan sekilas mengenai lamanya tayangan dan kesibukan yang hendak dilakukan dengan anak di saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut. Anak juga menyiapkan alat tulis.

– KOMPETENSI LITERASI

   A. PANDUAN UNTUK ORANG TUA


Berikut hal yang sanggup dilakukan orang bau tanah untuk menolong mengembangkan kompetensi literasi anak dari menyaksikan tayangan: 
  1. Jika memungkinkan, amati apakah anak menyimak tayangan dengan baik.
  2. Ajaklah anak berdiskusi sesudah menyaksikan tayangan acara dengan memperhatikan kesantunan berbahasa. 
  3. Pandulah anak menjalankan kiprah yang disampaikan dalam tayangan. 
  4. Berikanlah semangat dan pemberian terhadap anak untuk melaksanakan kesibukan pembelajaran yang lain selaku umpan balik dari hasil tayangan program. 
  5. Bacalah hasil pekerjaan anak. Berikanlah semangat, motivasi, dan ide dari kehidupan yang sanggup menguatkan huruf anak.
  B. PANDUAN UNTUK SISWA

Berikut hal yang sanggup kau laksanakan untuk menolong mengembangkan kompetensi literasi dari menyaksikan tayangan: 
  1. Siapkan alat tulis sebelum tayangan. Simak tayangan dengan baik agar kau sanggup mengerti isu secara akurat yang disampaikan dalam tayangan. 
  2. Ajaklah orang bau tanah atau saudaramu untuk berdiskusi mengenai isu tayangan. Sampaikan pendapat, tanggapan, gagasan, kekaguman, bahkan kritikanmu terhadap seseorang, sesuatu, atau data yang ditayangkan. 
  3. Analisislah setiap isu yang ada dalam tayangan, umpamanya keuntungannya dalam kehidupan sehari-hari atau bahkan untuk masa depanmu. 
  4. Catatlah kata-kata yang baru, baik dari bahasa daerah atau bahasa asing, dari tayangan. Tanyalah artinya terhadap orang di sekitarmu atau cari di kamus atau Internet agar perbendaharaan kosakatamu bertambah. 
  5. Apabila kau ingin menyebarkan talenta dan minatmu dalam menulis ilmiah, lakukanlah observasi sederhana. Topiknya sanggup dari hasil menyimak tayangan acara atau sesuatu yang menawan perhatianmu. Identifikasi masalahnya, susun kerangka pemikiran, rumuskan hipotesis, uji hipotesis, laksanakan pembahasan, dan tarik kesimpulan dari observasi ini. Cari isu dari buku, Internet, dan orang-orang di sekitarmu.  

– KOMPETENSI NUMERASI 

   A. PANDUAN UNTUK ORANG TUA

Berikut hal yang sanggup dilakukan orang bau tanah untuk menolong mengembangkan kompetensi numerasi anak dari menyaksikan tayangan: 

  1. Jika memungkikan, amati apakah anak menyimak tayangan dengan baik. 
  2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan. 
  3. Berilah motivasi untuk penyelesaian kiprah yang diberikan dengan menyelediki kembali apa yang sudah dilakukan anak. 
  4. Untuk kiprah yang rumit atau perlu penyelesaian, arahkan anak untuk mencari tumpuan yang lain dari buku. 
  5. Jika memungkikan, berdiskusilah dengan guru apabila anak memerlukan tutorial lebih lanjut. 
  6. Berikan penghargaan untuk upaya yang sudah dilakukan anak untuk mengakhiri tugas.  

  B. PANDUAN UNTUK SISWA


Berikut hal yang sanggup kau laksanakan untuk menolong mengembangkan kompetensi numerasi dari menyaksikan tayangan: 

  1. Siapkan alat tulis sebelum tayangan. Simaklah tayangan dengan baik untuk mengerti materi yang disampaikan.
  2. Berusahalah untuk menjalankan kiprah yang disampaikan. 
  3. Pergunakan sumber lain untuk menolong menjalankan tugas. 
  4. Catatlah hal-hal yang belum sanggup kau ketahui dengan baik selaku materi diskusi dengan orang bau tanah dan/atau dengan guru serta temanmu dengan menggunakan gawai. 
  5. Mintalah tutorial dari orang bau tanah atau saudaramu jika memungkinkan


1. HARI SENIN, 3 Agustus 2020 ( Ekspedisi Bioresources Pulau Simeulue )


Silahkan Simak Pembelajaran nya di TVRI
(VO) Teman-teman, dari tayangan hari ini, kau akan sanggup menyebarkan kompetensi berikut :

KOMPETENSI LITERASI: 

Mengenali akurasi isu dalam paparan lisan, menjelaskannya kembali, menganalisis, serta dan menyodorkan usulan dalam diskusi menggunakan wawasan dan data yang diperoleh dari isu yang sanggup dipertanggungjawabkan.


Link Video Materi Pembelajaran On Youtube  :


Segmen 1 :


Segmen 2 :

  1. Segmen 1 : http://www.youtube.com/watch?v=l1tk4qQE3DQ
  2. Segmen 2 : http://www.youtube.com/watch?v=RoL2w34419U
Setelah Menyimak Materinya Sekarang Silahkan Jawab Pertanyaan dibawah ini ya :

  1. LIPI mengadakan Ekspedisi Bioresources Indonesia di Pulau Simeulue, Provinsi Aceh, untuk mengungkap potensi keragaman hayati pulau-pulau kecil terdepan Indonesia. Potensi apa saja yang ada di Pulau Simeulue? Pertanyaan sesudah menonton video 1: Ceritakan secara singkat kesibukan apa saja yang dilakukan tim peneliti di Pulau Simeulue!
  2. Ibarat kamera, terumbu karang merekam jejak pergantian maritim dari masa ke masa. Namun, bagaimana menerjemahkan rekaman alam tersebut, merupakan kemampuan Intan Suci Nurhati, Sang Peneliti Perubahan Iklim. Pertanyaan sesudah menonton video 2: Bagaimana tanggapanmu mengenai profesi peneliti seumpama Intan Suci Nurhati? Apakah kalian kesengsem menjadi peneliti seumpama tim peneliti di Pulau Simeulue dan Bu Intan? 

2. HARI SELASA, 4 Agustus 2020 – Sistem Persamaan Linier Kuadrat (Bagian 1)



Silahkan Simak Pembelajaran nya di TVRI 
(VO) Teman-teman, dari tayangan hari ini, kau akan sanggup menyebarkan kompetensi berikut:

KOMPETENSI NUMERASI : Memodelkan fenomena hubungan antara dua besaran dengan menggunakan fungsi linear, kuadrat, dan eksponensial, serta fungsi yang cocok dan menganalisa kesesuaian model

Link Video Materi Pembelajaran On Youtube  :


Segmen 1 :


Segmen 1 : http://www.youtube.com/watch?v=qTM2doqjaRE

Setelah Menyimak Materinya Sekarang Silahkan Jawab Pertanyaan dibawah ini ya :

Pertanyaan sesudah menonton video

  1. Solusi dari tata cara persamaan linier y=2x-5 dan kuadrat y=x2 -3x+1 adalah… 
  2. Terdapat dua buah titik potong antara garis x+2y=7 dan lingkaran x 2+y2=10. Tentukanlah koordinat kedua titik potong tersebut.
  3. Gambar berikut merupakan jaring-jaring wadah tabung dengan jari-jari r cm dan tinggi h cm. Panjang total dari lembar metal di mana tabung akan dibentuk merupakan 1 meter dan area yang berwarna biru tidak digunakan. Luas permukaan tabung tersebut merupakan 1.400π cm2

    • a. Tuliskan tata cara persamaan linier-kuadrat dalam r dan h
    • b. Hitunglah volume wadah tabung tersebut dalam cm3 (Terdapat 2 respon ya, teman-teman)


3. HARI RABU, 5 Agustus 2020 ( Vokasi Kini: Juru Las yang Naik Kelas)


Silahkan Simak Pembelajaran nya di TVRI 
(VO) Teman-teman, dari tayangan hari ini, kau akan sanggup menyebarkan kompetensi berikut :

KOMPETENSI LITERASI: 

Mengenali akurasi isu dalam paparan lisan, menjelaskannya kembali, menganalisis, serta dan menyodorkan usulan dalam diskusi menggunakan wawasan dan data yang diperoleh dari isu yang sanggup dipertanggungjawabkan.

Link Video Materi Pembelajaran On Youtube  :


Segmen 1 :


Segmen 1 : http://www.youtube.com/watch?v=hfkj8BDlrco

Setelah Menyimak Materinya Sekarang Silahkan Jawab Pertanyaan dibawah ini ya :
Luar biasa ya teman-teman, profesi juru las ini sungguh prospektif dan luas pekerjaannya. Bagi generasi milenial bahkan generasi Z yang kesengsem dengan profesi juru las ini, mari mulai merencanakan diri dan cari tahu isu mengenai profesi juru las. Pertanyaan sesudah menonton video ini: 

  1. Kompetensi apakah yang mesti dimiliki juru las (welder)? 
  2. Bagaimanakah kiat dan trik menjadi profesi juru las? 
  3. Mengapa profesi juru las tidak perlu kalut dengan perkembangan teknologi?

4. HARI KAMIS, 6 Agustus 2020 –  Sistem Persamaan Linier Kuadrat (Bagian 2) 



Silahkan Simak Pembelajaran nya di TVRI 
(VO) Teman-teman, dari tayangan hari ini, kau akan sanggup menyebarkan kompetensi berikut :

KOMPETENSI NUMERASI
Menyelesaikan persamaan eksponensial secara aljabar

Link Video Materi Pembelajaran On Youtube  :


Segmen 1 :


Segmen 2 :


Teman-teman, tahukah kalian bahwa Indonesia kaya akan peninggalan prasejarah? Salah satu peninggalan prasejarah itu merupakan gambar cadas. Seperti apa lebih jelasnya gambar cadas itu? Simak baik-baik tayangan berikut. 

  1. Segmen 1 : http://www.youtube.com/watch?v=fv_twx5uLiU
  2. Segmen 2 : http://www.youtube.com/watch?v=ihcscbFaupw
Setelah Menyimak Materinya Sekarang Silahkan Jawab Pertanyaan dibawah ini ya :


  1. Jika tata cara persamaan berikut: y=x2 -3x+1 dan y=ax-8 cuma mempunyai satu penyelesaian real, maka nilai dari a adalah… 
  2. Jika tata cara persamaan y=x2 -3x+p dan y=px-3 tak mempunyai penyelesaian real, maka banyaknya bilangan bundar p yang menyanggupi adalah… 
  3. Jika garis y=-4x+1 memotong grafik fungsi kuadrat y=x2+mx+2 di dua titik yang berbeda, maka himpunan nilai-nilai m yang menyanggupi adalah…

5. HARI JUMAT, 7 Agustus 2020 ( Tips Mengatasi Bosan Saat Belajar )


Silahkan Simak Pembelajaran nya di TVRI 
(VO) Teman-teman, dari tayangan hari ini, kau akan sanggup menyebarkan kompetensi berikut :

KOMPETENSI LITERASI : Mengenali akurasi isu dalam paparan lisan, menjelaskannya kembali, menganalisis, serta dan menyodorkan usulan dalam diskusi menggunakan wawasan dan data yang diperoleh dari isu yang sanggup dipertanggungjawabkan.

Link Video Materi Pembelajaran On Youtube  :


Segmen 1 :


Segmen 2 :

  1. Segmen 1 : http://www.youtube.com/watch?v=_m8RChK7jvs
  2. Segmen 2 : http://www.youtube.com/watch?v=zff7OJoOytk
Setelah Menyimak Materinya Sekarang Silahkan Jawab Pertanyaan dibawah ini ya :
Pernahkah teman-teman merasa bosan belajar? Pasti pernah, ya. Kalau sedang jenuh, coba ikuti tujuh kiat menangani bosan dalam mencar ilmu yang disampaikan Jerome Polin dalam tayangan berikut: 

Pertanyaan sesudah menonton video 1: 1. Tips mana saja di video tersebut yang pernah kau lakukan? 2. Apakah kau mempunyai kiat yang lain yang berlainan dari tayangan tersebut? Jelaskan. 1 


Teman-teman, dari tayangan hari ini, kau akan sanggup menyebarkan kompetensi berikut: 42 2 VO: Teman-teman, di di saat pandemi covid-19 seumpama kini ini, gerak dan langkah kita niscaya jadi terbatas. Untuk menangkal penyebaran virus corona, kita disarankan agar tetap berada di rumah, bahkan mencar ilmu pun dari rumah. Nah, bagaimana siasat agar kita tetap senang meskipun di rumah saja? 


Pertanyaan sesudah menonton video 2: Dapatkah kalian menceritakan bagaimana caranya tetap senang meskipun di rumah saja? Kegiatan apakah yang paling membuatmu senang selama berada di rumah saja?


Silahkan Unduh Jadwal dan Materi Jenjang SMA/SMK Kelas 10 11 12 Program Belajar Dari Rumah ( BDR) Melalui TVRI Minggu ke 4 ( 3 Agustus – 9 Agustus 2020) pada link yang sudah kami siapkan dibawah ini :





(Unduh Disini) Panduan Program Belajar Dari Rumah (BDR) Melalui TVRI Minggu ke 4 ( 3 Agustus 2020 hingga 9 Agustus 2020 ).pdf

Demikian kami sampaikan Jadwal dan Materi Jenjang SMA/SMK Kelas 10 11 12 Program Belajar Dari Rumah ( BDR) Melalui TVRI Minggu ke 4 ( 3 Agustus – 9 Agustus 2020) , Semoga bermanfaat.

Scroll to Top