- Senin , 3 Agustus 2020 : Menjaga Alam: 8 Hari Dalam Seminggu
- Selasa, 4 Agustus 2020 : Pecahan
- Rabu, 5 Agustus 2020 : Cinta Budaya: Seseorang yang Menjual Dunianya
- Kamis, 6 Agustus 2020 : Bentuk Akar
- Jumat, 7 Agustus 2020 : Optimisme Bumi: Samudra
Program Belajar dari Rumah (selanjutnya disebut BDR) oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menawarkan alternatif kesibukan pembelajaran selama anak berguru di rumah alasannya merupakan terdampak masa pandemik COVID-19. Tayangan dalam acara BDR termasuk tayangan untuk anak usia PAUD dan sederajat, SD dan sederajat, Sekolah Menengah Pertama dan sederajat, SMA/SMK dan sederajat, dan acara keluarga dan kebudayaan. Pembelajaran dalam BDR ini tidak memburu ketuntasan kurikulum, tetapi menekankan pada kompetensi literasi dan numerasi.
Selain untuk memperkuat kompetensi literasi dan numerasi, tujuan lain acara BDR merupakan untuk membangun kelekatan dan ikatan emosional dalam keluarga, terutama antara orang tua/wali dengan anak, lewat kegiatan-kegiatan yang menggembirakan serta menumbuhkan abjad positif.
Tahun anutan gres tidak sama dengan dibukanya kembali sekolah. Apakah sekolahmu tergolong yangbisa dibuka kembali? Ada syarat yang perlu Bapak dan Ibu ketahui mudah-mudahan anak kita dan seluruh warga sekolah tetap sehat dan selamat.
A. PANDUAN UNTUK ORANG TUA
Berikut hal yang sanggup dilakukan orang renta untuk menolong mengembangkan kompetensi literasi anak dari menyaksikan tayangan:
- Jika memungkinkan, amati apakah anak menyimak tayangan dengan baik.
- Ajaklah anak berdiskusi sesudah menyaksikan tayangan acara dengan memperhatikan kesantunan berbahasa.
- Pandulah anak menjalankan kiprah yang disampaikan dalam tayangan.
- Berikanlah semangat dan santunan terhadap anak untuk melaksanakan kesibukan pembelajaran yang lain selaku umpan balik dari hasil tayangan program.
- Bacalah hasil pekerjaan anak. Berikanlah semangat, motivasi, dan ilham dari kehidupan yang sanggup menguatkan abjad anak.
Berikut hal yang sanggup kau lakukan untuk menolong mengembangkan kompetensi literasi dari menyaksikan tayangan:
- Siapkan alat tulis sebelum tayangan. Simaklah tayangan dengan baik untuk mengerti keseluruhan ide pokok dan bukti penunjang isu dengan data yang akurat dan juga tepat.
- Berdiskusilah dengan orang renta atau saudaramu untuk merumuskan praduga yang masuk nalar yang sanggup diuji ihwal bagaimana atau mengapa sesuatu terjadi dengan sungguh sempurna menurut kiprah yang diberikan.
- Gunakan bahasa Indonesia yang bagus dan benar ketika menuliskan rekomendasi atau gagasan.
- Pastikan referensi atau rujukan yang kau ambil merupakan rujukan yang akurat dan benar.
- Kutiplah isu yang memiliki nilai kebaruan, berkaitan dengan keadaan sekarang, dan berpeluang untuk diwujudkan. 6. Berkomunikasilah dengan baik dengan menyaksikan suasana keadaan musuh bicara serta gunakan memperhatikan norma kesopanan.
Berikut hal yang sanggup dilakukan orang renta untuk menolong mengembangkan kompetensi numerasi anak dari menyaksikan tayangan:
- Jika memungkikan, amati apakah anak menyimak tayangan dengan baik.
- Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.
- Berilah motivasi untuk solusi kiprah yang diberikan dengan mengusut kembali apa yang sudah dijalankan anak.
- Untuk kiprah yang rumit atau perlu penyelesaian, arahkan anak untuk mencari referensi yang lain dari buku.
- Jika memungkikan, berdiskusilah dengan guru apabila anak memerlukan tutorial lebih lanjut.
- Berikan penghargaan untuk upaya yang sudah dilakukan anak untuk menyelesaikan tugas.
B. PANDUAN UNTUK SISWA
Berikut hal yang sanggup kau lakukan untuk menolong mengembangkan kompetensi numerasi dari menyaksikan tayangan:
- Siapkan alat tulis sebelum tayangan. Simaklah tayangan dengan baik untuk mengerti materi yang disampaikan.
- Berusahalah untuk menjalankan kiprah yang disampaikan.
- Pergunakan sumber lain untuk menolong menjalankan tugas.
- Catatlah hal-hal yang belum sanggup kau ketahui dengan baik selaku materi diskusi dengan orang renta dan/atau dengan guru serta temanmu dengan menggunakan gawai.
- Mintalah tutorial dari orang renta atau saudaramu kalau memungkinkan.
VO pembuka: Menjaga keseimbangan dengan alam mempunyai arti kita turut mempertahankan keberlangsungan hidup ekosistem. Salah satunya dengan menanam sendiri sayur tanpa pestisida. Ayo, saksikan film dokumenter berikut bagaimana suatu keluarga mempertahankan keseimbangan hidup dengan alam.
- Sayuran yang ditanam secara alami pastinya berlainan dengan sayuran yang menggunakan pestisida. Tuliskan apa saja perbedaan sayuran yang ditanam tanpa menggunakan pestisida!
- Ceritakan dengan singkat argumentasi keluarga Hassan Padersen menetap di hutan!
- Sebutkan tumpuan yang dilakukan oleh keluarga Hassan Padersen dalam mempertahankan keseimbangan dengan alam?
2. HARI SELASA, 4 Agustus 2020 ( Pecahan )
Segmen 2 :
- Segmen 1 : http://www.youtube.com/watch?v=2RD5Cjn9upU
- Segmen 2 : http://www.youtube.com/watch?v=AI2WhAzDufk
- Segmen 3 : http://www.youtube.com/watch?v=8rsOuypYWMc
- Urutkan penggalan berikut dari yang paling besar ke yang terkecil : 2/3 ; 0,47 ; 7/8 ; 74%
- Jawab lah soal Berikut : 1/1×2 ; 1/2X3 ; 1/3×4 ; 1/4×5 ; 1/5×6 ; ….. ; 1/48/49 ; 1/49/50
- Pertanyaan sesudah menonton video 3: Ibu Andi, Ibu Budi, dan Ibu Cecep hendak menyumbang telur untuk hajatan Ibu Irma. Jumlah telur sumbangan dari Ibu Andi dan Ibu Budi merupakan 12,9 kg. Jumlah telur sumbangan dari Ibu Budi dan Ibu Cecep merupakan 15,0 kg. Jumlah telur sumbangan dari Ibu Andi dan Ibu Cecep merupakan 12,5 kg.
- a. Berapa jumlah telur yang diterima Ibu Irma?
- b. Siapakah yang menyumbang telur terbanyak?
- Mengenali isu yang akurat dan berdasar fakta;
- Membuat hipotesis sederhana dalam konteks yang spesifik.
- Pelajaran apa yang sanggup kita petik dari sosok Pak Guntur Tri Kuncoro bareng golongan seni tari Kethek Ogleng?
- Langkah inovatif apa yang sanggup kita lakukan untuk melestarikan kesenian setempat di lingkungan kita?
Segmen 2 :
- Segmen 1 : http://www.youtube.com/watch?v=1sld7WpisoA
- Segmen 2 : http://www.youtube.com/watch?v=YsN4q-NUbMo
Teman-teman, Indonesia merupakan negara yang dikelilingi oleh lautan yang luas. Sumber penghidupan bagi para nelayan. Melalui tayangan berikut kita diajak untuk besar hati dan mempertahankan lautan kita.
- Segmen 1 : http://www.youtube.com/watch?v=phzoG3m5lc0
Ketika menonton di YouTube, aktifkan subtitle Bahasa Indonesia dengan mengklik tombol CC. Atau, tonton di TVRI eksklusif dengan subtitle Bahasa Indonesia!
Pertanyaan sesudah menonton video:
- Apa saja yang sanggup kita lakukan untuk mempertahankan terumbu karang?
- Mengapa bahari Indonesia menjadi wilayah yang Istimewa selaku habitat terumbu karang?
- Jika terumbu karang di bahari habis, apa yang hendak terjadi? Kemukakan analisismu!
Silahkan Unduh Jadwal dan Materi Jenjang Sekolah Menengah Pertama Kelas 7 8 9 Program Belajar Dari Rumah ( BDR) Melalui TVRI Minggu ke 4 ( 3 Agustus – 9 Agustus 2020) pada link yang sudah kami siapkan dibawah ini :
(Unduh Disini) Panduan Program Belajar Dari Rumah (BDR) Melalui TVRI Minggu ke 4 ( 3 Agustus 2020 hingga 9 Agustus 2020 ).pdf